当下，婴幼儿托育服务与管理专业面临诸多挑战，随着国家政策鼓励生育，托育机构如雨后春笋般涌现，但专业人才短缺、师资专业度不足等问题日益凸显。广州华商职业学院朱帆影在《音乐感统训练在婴幼儿托育服务与管理专业“医养教”融合背景下的实践意义》论文中，提出以音乐为纽带重构感统训练体系，为破解这一难题提供了创新方案。这项源于“‘双元育人’视角下民办高职院校幼儿发展与健康管理专业的课程体系构建研究”课题的研究成果，正从高职课堂走向托育一线，架起学术研究与民生需求之间的实践之桥。

从教育实践层面看，音乐感统训练对婴幼儿成长意义重大。在“医养教”融合的婴幼儿托育专业中，感统训练是促进婴幼儿身心发育的关键环节。然而，传统机械式感统训练易使婴幼儿产生抗拒心理。朱帆影提出音乐感统训练，将感统训练项目游戏化，配合音乐进行联觉训练，既安抚婴幼儿情绪，又激发其兴趣，有利于培养音乐感知能力。例如，通过音阶训练结合前庭训练，让婴幼儿在高低起伏的平衡木上行走，配合音阶变化锻炼平衡能力，使原本枯燥的训练变得趣味十足。

对于幼教集团而言，这一研究成果是提升幼儿教育效果的“法宝”。在幼儿日常活动中引入音乐感统训练，能促进婴幼儿身体协调性、平衡性发展，同时培养音乐素养。如以游戏为主题的音乐感统训练，让婴幼儿在音乐游戏中锻炼听觉、触觉、运动觉等多种感官，增强合作能力与创造力。广州某托育中心负责人反馈，“孩子们在《拔萝卜》音乐中完成精细动作训练，家长满意度同比上升28%。”

对于学校相关专业学生的培养工作，该论文同样具有重要指导意义。论文中关于音乐感统训练的理论与实践内容，为学校相关专业课程体系构建提供了参考。学校可借鉴论文中的教学方法，在课程设置中加重实操比例，开设相关课程，如婴幼儿日常照护课“1+X”证书课程、卫生学、舞蹈、幼儿文学等，全面提升学生综合素养，使学生毕业后能更好地适应市场需求，考取育婴证、保育员证等相关职业证书。

朱帆影的论文为婴幼儿托育服务与管理专业发展指明了新方向。随着更多“既懂孩子心跳又懂音乐节拍”的托育人才走向岗位，“幼有善育”的民生图景必将奏响更动人的乐章。（文/梅礼芳）