基于数字化时代发展对传统教育变革转轨新需求，为帮助高校教师适应现代化教育，打造“互联网+教育”背景下的优秀教师队伍，2021年1月18-20日，北京师范大学联合北京外研在线数字科技有限公司共同策划举办“高校教师教育教学能力提升训练营”，为全国近50所院校，包括生物、数学、语言学、翻译、缅甸语、日语等不同专业的百名高校教师进行教学能力提升训练。

训练营特邀业内知名专家担纲主讲，就现代化教育理念、教育内容、教育方法及教育模式展开阐述与分享，帮助各高校培养精通混合式教学设计、具备较高信息技术与课程融合能力的骨干教师队伍，从而打造“金课”、助力“双一流”建设。

 

业内知名专家亲授，直击教学痛点难点

时代发展方向与未来人才培养的新需求对高等教育和高校教师提出更高要求，训练营特邀特邀业内知名专家进行授课，内容涵盖理论指导、模式分析、实践应用等多个方向：北京理工大学教育研究院书记、教学促进与教师发展中心原主任庞海芍教授主讲《以学生为中心的教学理念与策略》；北京师范大学教育学部刘美凤教授主讲《教学模式》；北京师范大学教育学部马宁副教授主讲《混合式学习在高校教学中的应用与实践》；国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长、华中师范大学特聘研究员王珏老师主讲《微课的设计与制作》和《翻转课堂》。四位专家以丰富的混合式教学研究实战经验，帮助教师从教学实际角度逐个击破一流课程建设中的难点、痛点。

与此同时，课程设计对标国家级一流本科课程建设需求，帮助教师将所学内容有效应用于全国教师信息化教学大赛、教学基本功大赛、教学能力比赛、青年教师教学比赛等各级各类赛事中，全方位提升教师教学核心竞争力，帮助教师实现教学能力的长足发展。

 

20学时课程面授指导，系统输入并及时产出

训练营采用“6场专家工作坊+完整教案设计+小组汇报展示+专业导学助学”模式，课程注重“以学生学习为中心”理念，不仅帮助学员进行系统的教学设计训练，巩固教学基本技能，又能紧跟当前教学热点，提升信息化教学能力，领悟混合式教学设计技巧，使教学取得更显著的效果。

在授课中，庞海芍教授精准剖析了“教师中心”的由来与成因、“学生中心”的内涵与策略，并分享了对于教育教学未来的展望；刘美凤教授清晰而具体地讲解了教学模式的分类维度以及多种教学模式及其操作，包括支架式教学、基于问题的学习、认知学徒制教学、分布式学习、基于资源的学习、随机进入学习、案例教学模式、讲授法等；从混合式学习的常见类型入手，马宁副教授讲解了混合式学习的特点及教学设计；依托优秀案例赏析，王珏老师分享了微课与翻转课堂在设计与制作中的实用技巧。

在研修组织方面，研修班采用“学前问卷调研+学后反思日志撰写+课程满意度调研”的形式，精准了解学校及参班教师研修需求、全程跟踪学员学习进展、及时收集学员反馈意见，对接专家答疑解惑，全方位精准满足学员研修需求，追踪学习效果，实施精准服务；同时，精心为参班教师设计制作了详细的研修手册和线上学习指南，确保便捷操作、无忧学习。最后，研修班还为教师制作Vlog及合照全程记录研修点滴，并将制作、邮寄研修证书，贴心细致的服务也收到参班教师良好反馈。

 

北师大官方结业证书，丰富资源持续为教学赋能

在结业仪式上，参班教师均获得由北京师范大学继续教育与教师培训学院颁发的官方结业证书，表现突出的学员还获得了优秀学员荣誉证书，丰厚学习资源大礼包持续赋能教师教学。

训练营还为学员安排了为期6个月的线上自主学习环节——要求学员利用碎片化时间，学习北京大学历史学系朱孝远教授主讲的《教学和科研如何协同发展》和中国人民大学经济学院党委常务副书记兼副院长、北京市教学名师王晋斌教授主讲的《一流本科课程建设实践与思考》两门课程，通过持续性的系统学习与回顾确保学习效果。两门课程聚焦一流本科课程的建设经验，能够细致全面指导教师打造“金课”、助力院校“双一流”建设。

 

“五位一体”研修体系，服务全科教师培训

作为训练营的组织与协办方，外研在线在教师发展与培训领域有着深厚的经验、成熟的体系以及良好的口碑。秉承“教研一体，专业发展”的设计理念，融合现代化先进教育技术，凝练优质优质研修内容，外研在线为全国教师个人及院校机构提供覆盖全学科、贯穿全学段的立体化、一站式教师发展服务，助推教师教学力、科研力、创新力全面提升。

进入新发展时期，外研在线通过不断沉淀、积累、淬炼与创新，打造出以师德育人能力为核心素养，以基础知识、教育教学、科研创新、信息技术为核心能力的“五位一体”教师发展能力结构框架，为教师提供更丰富、全面、专业的智慧研修及教学探索支持；同时立足U讲堂教师发展智慧平台，构建起面向海内外的教师发展在线研修共同体，惠及全国超过1000所院校机构的10万余位高校教师，助力全国高校在增强师资力量、深化教学改革道路上行稳致远。