2023年4月8日，第58·59届中国高等教育博览会顺利召开，北京外研在线数字科技有限公司（以下简称“外研在线”）携手来自全国百余位专家领导围绕“未来学习中心与新文科工程训练”召开主题研讨会，共同探讨未来学习中心与新文科工程训练建设在人才培养方面的重要路径。

新文科建设是适应世界变革、服务中国发展及高等教育改革需要的重要一环，是加快一流大学、一流学科建设，实现高等教育高质量发展的关键抓手。研讨会上教育部图书情报工作指导委员会秘书长陈凌、四川大学机械工程学院副院长兼工程设计实验教学中心/文科综合实验教学中心主任余德平分别作学术报告，外研在线CEO商其坤、外研在线CCO兼高等教育事业部总经理徐一洁分别作交流发言。会议全程由外研在线新文科工程训练专家许长城主持。

“未来学习中心是面向未来智慧校园，是智慧教学环境、智慧教育体系中的重要组成部分。”

陈凌教授以“高校智慧图书馆建设与未来学习中心”为题展开探讨。他首先就高校图书馆发展新趋势进行解读，并对“未来学习中心”建设的背景、目标、原则与任务进行了分享。陈教授指出，未来学习中心需要围绕“高标准建设智慧学习新环境、高水平搭建满足精准学习需求新平台、高效率提供面向未来学习新服务、全面培育融合创新学习新生态”四个任务，建设成为集信息服务、学习支持、教学支持为一体的智慧学习空间，打造支撑学习方式变革和知识创造的新型基层学习组织，着力实现信息服务个性化、学习场景多样化、教学支持专业化，满足学生沉浸式深度学习体验。最后，陈教授倡导让未来学习中心发挥应用场景作用，从整个智慧教育体系出发，推动智慧图书馆建设，培育新时代高质量人才。

“我们需要培养造就一批具有创新创业能力、动态适应能力、跨界调整能力、高素质的各类交叉复合型卓越工程科技人才。”

余德平教授以“文工交叉开新局，工程训练育新机”为主题，介绍了四川大学文科综合实验教学中心、工程训练中心的整体概况。中心在学科交叉融合的理念引导下，逐渐形成以学习者为中心、厚实践、宽视野、引创新、重探索的研究探索型教学体系，并推出贯通式、定制化、项目制驱动的工程训练课程，打造了一批满足培养卓越工程创新人才的实践基地。他认为，文工交叉的目标是培育应用型、复合型人才，服务经济社会发展大局，并以三个鲜活的案例讲述了“以能力图谱为指引、以项目制课程为导向、以社会需求为目标”的人才培养方案改革思路，展示了“文工交叉”的教学思路与丰硕成果。余教授精彩的分享对新文科工程训练中心的建设具有重要的借鉴意义和参考价值。

“做教育应该是有使命的，有情怀的，我们希望能够同大家一道，共同推动教育质量升级。”

商其坤先生围绕“数字智慧赋能高校教育变革”进行发言。他表示，外研在线作为外语教学与研究出版社数字化转型升级的核心载体，依托深厚学术资源、先进数字技术及丰富教育经验三重优势，全面深化教育数字化战略，全面发力内容、工具、场景、服务及生态，形成集“平台、系统、硬件、服务”为一体、涵盖全学龄段的综合数字化解决方案。他表示，在数字时代背景下，新文科工程训练已成为重大的时代课题。外研在线紧跟时代步伐，在新文科实践探索的关键阶段深度参与新文科工程训练课题，对课题从定义、构建到产出阶段进行全方位支持。他表示，未来外研在线将持续深度参与到课题中，与更多专家推进课题的建设和牵引转化，促进新文科融合创新发展，助推高等教育强国建设。

徐一洁女士以“新文科、新思路、新动能”为主题，和与会嘉宾共探文科工程训练与文科人才培养之路。她指出，高等教育进入普及化阶段后,社会对人才的需求更加多元化,文科应用型人才培养也成为经济社会发展的大势所趋。外研在线把脉高等教育发展大势，深度参与了“新文科工程训练中心”课题项目，与专家智库共同研制，产出了《文科工程训练中心建设与教学指南》，指南将着力推动构建数字时代文科人才培养的新理念、新模式、新体系、新方法、新规范。外研在线基于深厚的学术积淀，将文科工训模式分为理论、实验与实践三个阶段，致力于打造“文科工训教学平台”，以“教、学、研、训、赛”作为五大抓手，构建全周期、全链条、全要素的一体化文科实践教学智慧解决方案，依托课程学习子平台、实验实训子平台、项目实践子平台，为高校提供数字时代通用能力素养课程、实验实训教学资源、高校产学合作项目等，完成“基本技能学习→深度项目学习→智慧迁移学习”的进阶育人路径，达到“目标可量化、过程可视化、结果可优化”的育人效果。最后，她希望能够同各院校一道，培育应用型的高素质文科人才，真正实现学科交叉与融合。

本次研讨会将进一步贯彻新文科建设理念，促进学科交叉融合，培养真正能够坚持问题导向、回应社会关切新文科人才。外研在线愿与各方携手，共绘高等教育育人新蓝图。