2020年突如其来的新冠肺炎疫情打乱了校园里原本的教学计划，1月27日，教育部正式发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》，各地开学时间一推再推。两个多月来，经过全国人民上下一心共同抗“疫”，国内疫情基本趋于稳定，近期，部分中小学校陆续开学。面对孩子们长时间居家学习，开学后有可能产生不适应等一些焦虑情绪，各校通过创新教学方式、优化教学内容来增强教学的趣味性，提高学生学习的积极性和热情，同时也加大了对学生的情感关怀、心理健康关注，引导学生尊重健康、敬畏生命、担当奉献。

浙江

4月26日，宁波国家高新区实验学校一至三年级的孩子们跟随高年级哥哥姐姐们的脚步完成了返校复学。开学第一天，孩子们利用家中现有材料自制创意口罩，口罩上 “感谢白衣天使”、“关爱自然”、“保护野生动物”的图案，表达了他们对逆行英雄的感恩和对自然的敬畏之情，也让生命教育潜移默化地厚植于心。

4月20日，在初三年级率先开学后，杭州市青春中学初一、初二年级的学生们也回归了校园。经历了史上最长寒假，沉寂已久的校园恢复往日生机。开学当天，该校王建庆书记也以西湖大学施一公校长的话，勉励大家“爱体育、爱科学、爱锻炼、爱学习”，鼓励学生加强体育锻炼，增强身体抵抗力。

江苏

开学之初，南外仙林分校宿迁学校举办了首届“读书节”活动，希望通过阅读好书，挥散疫情带来的阴霾，唤起学生心底对于美好事物的感知和探索。课堂上，同学们互相分享阅读感受，更有同学将书籍中的美好故事编排成了英文节目来记录这段阅读之旅所领悟到的美丽风景。

安徽

4月20日，合肥寿春中学八年级学生回归校园，经历了“草木蔓发，春山可望”，此时的校园已“春色满园，繁花似锦”。早晨，学生们整齐穿好校服，佩戴口罩，在经过测量体温、酒精消毒等环节后进入学校回到教室。整洁的教室，温暖的欢迎标语，琅琅的读书声，端正的坐姿，奔跑的少年，这是校园里最美的风景。社会即课堂，生活即教育，在这场生命的必修课里，孩子们体会到真正的成长。

广西

4月7日，柳州市第八中学初三学生正式返校上课。当天，学生在值日老师的引导下井然有序地进入学校，并在指定体温监测点间隔1.5米进行体温检测，进入班级后由班主任进行二次测温。除了时刻关注师生的健康状况，为了给毕业班学生带去更多心灵的慰藉，学校积极营造书香氛围,充分发挥环境的熏陶作用，文化长廊上还展示了疫情期间以“抗疫”为主题的艺术作品，希望通过艺术对学子进行心理疏导，提供温暖的人文关怀。

 

疫情期间，孩子们受困一隅，校园中的一草一木，重新唱响的校歌、充满生机的绿茵场、合体美观的校服、擦拭干净的黑皮鞋，都将是一种美的唤醒和传递，抚慰孩子们的心灵，让他们在春天的校园中感受到安全与温暖。